(1)父母應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會跟他人比
在現(xiàn)實生活中,我們都有這樣的體會:當我們對現(xiàn)狀不滿意的時候,內(nèi)心的激情往往會被激發(fā)出來,從而引導(dǎo)自己投入到有效的行動中,去改變現(xiàn)狀。但在行動的過程中,往往又是痛苦的,因為它需要我們付出大量的時間和精力。也正是基于這個原因,很多人容易滿足,安于現(xiàn)狀,不思進取。
試想一下,成人都這樣想,更何況那些10~18歲的青春期孩子了。他們?nèi)菀诐M足,不恩進取也就不難理解了。
學(xué)習(xí)的過程本來就是一個你追我趕的過程,有些孩子之所以跟不上前進的腳步而后退,很多時候就是因為他們?nèi)鄙倭艘粋€追趕的競爭對手,沒有激發(fā)出內(nèi)心的迸取心。所以,當父母還在為孩子容易滿足的心態(tài)而頭疼時,不妨采用這樣的辦法——為他找一個競爭對手。
(2)引導(dǎo)孩子學(xué)會跟自己比
雖然我們一直在強調(diào)不滿是進取的源頭,但從某種意義上來說,這個不滿不僅不局限于和別人比較時的不滿,更應(yīng)從自己跟自己不斷比較中,不滿足于所取得的成績。如果說父母引導(dǎo)孩子跟別人比,是推動他們前進的動力的話,那么,父母引導(dǎo)孩子學(xué)會跟自己比,那就相當于激發(fā)出孩子不斷進取的內(nèi)驅(qū)力。
因而,明智的父母應(yīng)及時地引導(dǎo)孩子和自己比,這樣的話在學(xué)習(xí)上,他會有源源不斷的動力,變得更加積極主動。
一般來說,青春期正處于孩子的初高中階段。面對著所學(xué)知識不同程度上的難度,大多數(shù)青春期孩子往往會失去以前那股學(xué)習(xí)的干勁,常常是懼怕困難、討厭思考、樂于安逸、容易滿足等。
對此,父母應(yīng)幫助孩子從自身的現(xiàn)實情況出發(fā),確立明確的學(xué)習(xí)奮斗目標,讓他們知道自己需要完善哪些地方,還應(yīng)該朝著哪個方向努力,在哪些方面上自己可以做得更好。時間一長,孩子就會養(yǎng)成自己跟自己比的習(xí)慣,不斷地要求自己進步,進而具備積極的進取心和上進心。
(3)父母始終要注意的是:
在幫助孩子樹立奮斗目標的過程中,父母不能一下子就給孩子訂立一個高難度的目標。這種操之過急的做法,對懶散慣了的孩子來說,是不現(xiàn)實的,也不容易接受。正確的做法應(yīng)是讓他們一步一步地慢慢改變,一點一點地體驗學(xué)習(xí)的成就感。這樣,他才能更加積極主動地去跟自己比,也樂意要求自己做得更好。